数字化视频监控打造平安校园

　　一：前言

　　21世纪人类社会步入信息时代，随着多媒体技术和网络技术的迅猛发展，人们追求着更安全更舒适的生活方式。目前，正在兴起的数字化、智能化应用系统是信息时代的必然产物，是高科技与时代发展的巧妙结合，它是以本区域建筑物为平台，兼容智能设备、自动化及网络系统，是集安全、服务、管理及它们之间的最优化组合，向人们提供一个安全、高效、舒适、便利的生活环境。数字化、智能化应用系统概念正向多个领域渗透，其中数字化校园监控系统便是从智能应用系统的基本含义中扩展出来的，其服务的对象是教师和学生，服务的目的是为学生提供一个舒适安全的学习环境。

　　在全球数字化浪潮的影响之下，数字化平安校园建设受到广泛的重视，全国各地的学校借助当前科技的发展，正在从各个方面开始接触数字化校园建设这个主题。由于近年来，各地的学校不断发生盗、抢、骗、绑和各种暴力事件，像深圳近期就连续发生多起绑架学生事件。如何加强校园的安全防范管理，成为了学校管理者和公安机关重点考虑的问题。

　　学校范围内建设一个先进的、有效的、集成度高的视频监控的系统就提上了日程。数字化视频监控系统因为其集成安全防范、防盗报警、考场监控、课件制作、综合管理等多项功能，正在全国各地学校普及开来。数字化视频监控系统不但保障了学校广大师生的人身安全，降低了各类治安事件的发生，而且还可以成为学校各级管理者有效管理教室和学生的有力工具。市场上一些专业的视频监控厂商也陆续推出了针对校园的，网络化的数字视频监控解决方案。嵌入式远程网络视频系统能够为提供现代化网络化视频监控解决方案，实现先进的远程联网视频监控；可以实现多级别、大规模的、完整可靠的安全管理功能；能够有效的监视安全运行的同时，可将防范区域内突发事故的过程收入镜头，为预防事故、安全管理、统一指挥提供有效的图像证据，各级管理部门可随时掌握实时的安全运行情况，便于做出正确的决策。

　　二：需求分析

　　针对校园类项目的现阶段已经存在的实际需求，并且将于今后一段时期内预期的一些安全的需求，我在做出如下的分析：

　　管理的需求：能够达到“集中管理、统一指挥”的运行管理模式；设备能适应环境的变化，能高效、长期、可靠和稳定运行；

　　现场监视的需求：能实现高质量、高稳定性视频图像的采集；能实现高质量视频图像远距离传输；实现远程浏览视频信息；具有远程控制功能；

　　语音对讲功能的需求：能实现现场声音实时监听，点对点远程对讲，中心对多点语音广播。

　　图像存储和查阅的需求：能实现集中存储；能根据管理权限查阅和删除图像。

　　报警功能的需求：能实现通过特定的报警设备，对突发意外事件通过预设方式如声、光、电，短信、电话、邮件等方式进行报警，并触发录像。最重要的需求是能实现和公安局110指挥中心的报警联网，能第一时间向110报警。

　　其他特殊功能的需求：如智能图像辩识功能，利用智能图像识别技术在图像中获取信息，可以用于面部识别、图像识别、目标跟踪等功能。如电子地图功能，通过电子地图可以直接对监控点进行调看、设置、报警联动操作，让使用者更加形象地感受与应用。

　　系统的扩展性的需求：能实现快速简便的方式扩充营业网点和监控点数量，而不必增加很高的成本和复杂的安装。

　　系统的管理权限功能的需求：能实现精确的权限设置，不同的人员具有不同的操作使用权限。

　　三、校园监控系统应用现状分析

　　当前的各地学校建设的视频监控系统，大部分都是模拟视频监控系统，结合管理方使用的现状，笔者认为存在某些不足之处：

　　1、当前以监控室为中心的监控模式封闭性较强。

　　随着管理方需求的发展，封闭式、独立的监控系统已经不能满足多方面的保卫管理工作的需求，主要体现在两个方面：

　　一是在监控室固定不变、不可移动的角度来看，这对于各级管理者来说是不方便的，任何人想要查看监控系统，都必须去监控室才可以，更加不支持远程监视，这对于各级管理者是非常不灵活的，所以必须能实现在管理者桌面就能实现监控的功能；二是当前的模拟监控系统是独立的系统，而对于校园来说，还存在其它视频方面的需求，如制作课件、教学评估、考场监控等，如何利用这一套监控系统实现另外的需求，减少校方重复建设的成本，也是管理者的需求。

　　因此建立综合的监控系统，资源共享、统一管理已经成为全社会的共识。